Κουτσούμπας: «Το πρώτο κουδούνι χτυπά με τεράστιες ελλείψεις» – Νέο μέτωπο με την κυβέρνηση

Λίγες ημέρες πριν ανοίξουν τα σχολεία, ο Δημήτρης Κουτσούμπας ανεβάζει τους τόνους απέναντι στην κυβέρνηση για τα κενά εκπαιδευτικών, τις συγχωνεύσεις τμημάτων και τις σχολικές υποδομές – Η ΟΛΜΕ μιλά για τουλάχιστον 10.000 κενά αναπληρωτών, ενώ η Παιδεία εξελίσσεται σε νέο πεδίο πολιτικής σύγκρουσης μετά τη ΔΕΘ. Σε ένα από τα πρώτα μεγάλα πολιτικά μέτωπα μετά τη ΔΕΘ εξελίσσεται η κατάσταση στα σχολεία, με τον γενικό γραμματέα της ΚΕ του ΚΚΕ, Δημήτρη Κουτσούμπα, να εξαπολύει επίθεση στην κυβέρνηση λίγες ημέρες πριν από το πρώτο κουδούνι της νέας σχολικής χρονιάς. Ο κ. Κουτσούμπας υποστήριξε ότι η χρονιά ξεκινά με «τεράστιες ελλείψεις» σε εκπαιδευτικό προσωπικό, επαναφέροντας στο επίκεντρο ένα ζήτημα που το ΚΚΕ έχει αναδείξει επανειλημμένα τις τελευταίες εβδομάδες. Η παρέμβαση αποκτά πρόσθετη πολιτική βαρύτητα καθώς δεν είναι μόνο το ΚΚΕ που μιλά για σημαντικό αριθμό κενών. Μόλις δύο ημέρες νωρίτερα, η ΟΛΜΕ και οι πέντε ΕΛΜΕ της Θεσσαλονίκης υποστήριξαν ότι υπάρχουν τουλάχιστον 10.000 κενά αναπληρωτών ενόψει της έναρξης των μαθημάτων. ΚΚΕ: «Τα σχολεία ανοίγουν με ελλείψεις» Το ΚΚΕ είχε ήδη προειδοποιήσει από τα τέλη Αυγούστου ότι τα σχολεία θα ξεκινούσαν τη χρονιά με σοβαρά προβλήματα. Σε ανακοίνωσή του στις 25 Αυγούστου υποστήριζε ότι υπάρχουν 45.000 «πραγματικές ελλείψεις» έναντι 30.000 προσλήψεων στην Α΄ φάση, κάνοντας λόγο για τουλάχιστον 15.000 ακάλυπτα οργανικά και λειτουργικά κενά. Πρόκειται για στοιχεία και εκτιμήσεις του ίδιου του κόμματος και όχι για ανεξάρτητη επίσημη απογραφή των τελικών κενών. Το κόμμα συνδέει το ζήτημα με τις συνέπειες που, όπως υποστηρίζει, μπορεί να υπάρξουν στην καθημερινότητα των σχολείων: υπολειτουργία ολοήμερων, ελλείψεις στην Παράλληλη Στήριξη και δυσκολίες στην κάλυψη μαθημάτων. Η Ευρωκοινοβουλευτική Ομάδα του ΚΚΕ έχει επίσης μεταφέρει το ζήτημα στις Βρυξέλλες με κατεπείγουσα ερώτηση προς την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, υποστηρίζοντας ότι οι 30.000 αναπληρωτές της φετινής πρώτης φάσης είναι σημαντικά λιγότεροι από τους περίπου 45.000 της προηγούμενης χρονιάς. Στο στόχαστρο και οι συγχωνεύσεις τμημάτων Δεύτερο μέτωπο της κριτικής του ΚΚΕ είναι οι συμπτύξεις τμημάτων. Το κόμμα καταγγέλλει ότι η προσπάθεια περιορισμού των αναγκών σε εκπαιδευτικό προσωπικό οδηγεί σε μεγαλύτερα τμήματα, κάνοντας λόγο ακόμη και για τάξεις 25 ή 27 μαθητών. Παράλληλα ζητά μόνιμους διορισμούς, κάλυψη όλων των κενών από την πρώτη ημέρα, πλήρη Παράλληλη Στήριξη, λειτουργία των ολοήμερων με το αναγκαίο προσωπικό και μείωση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα. Η κυβερνητική πλευρά βρίσκεται έτσι αντιμέτωπη με μια αντιπολιτευτική πίεση που δεν περιορίζεται πλέον στο ερώτημα «πόσοι προσλήφθηκαν», αλλά μεταφέρεται στο εάν οι προσλήψεις καλύπτουν τις πραγματικές ανάγκες κάθε σχολικής μονάδας. ΟΛΜΕ: Τουλάχιστον 10.000 κενά αναπληρωτών Ιδιαίτερο βάρος αποκτούν οι τοποθετήσεις της ΟΛΜΕ, καθώς έρχονται μόλις έξι ημέρες πριν από την έναρξη των μαθημάτων. Στη συνέντευξη Τύπου της 5ης Σεπτεμβρίου στη Θεσσαλονίκη, εκπρόσωποι της Ομοσπονδίας και των τοπικών ΕΛΜΕ υποστήριξαν ότι υπάρχουν τουλάχιστον 10.000 κενά αναπληρωτών. Το στοιχείο δεν ταυτίζεται με τους μεγαλύτερους αριθμούς που χρησιμοποιούν ΚΚΕ και ΠΑΣΟΚ, καθώς οι διαφορετικές αναφορές μπορεί να αφορούν διαφορετικές κατηγορίες ή στάδια καταγραφής των αναγκών. Ακριβώς γι' αυτό, η πραγματική εικόνα μετά το πρώτο κουδούνι —και όχι οι κομματικές εκτιμήσεις πριν από αυτό— θα αποτελέσει το καθοριστικό τεστ. Και το ΠΑΣΟΚ ανοίγει πυρ για τα κενά Το θέμα αποκτά πλέον χαρακτηριστικά ευρύτερης αντιπολιτευτικής πίεσης. Το ΠΑΣΟΚ υποστηρίζει ότι οι συνολικές ανάγκες βρίσκονται κοντά στις 50.000 θέσεις, έναντι περίπου 30.000 προσλήψεων αναπληρωτών στην Α΄ φάση, εκτιμώντας ότι το πρώτο κουδούνι κινδυνεύει να βρει το σύστημα με τουλάχιστον 20.000 ακάλυπτες ανάγκες. Και αυτοί οι αριθμοί αποτελούν εκτίμηση του κόμματος. Η αντιπαράθεση οξύνθηκε ακόμη περισσότερο μετά τις δηλώσεις της Σοφίας Βούλτεψη για τις άδειες εγκυμοσύνης εκπαιδευτικών, με το ΠΑΣΟΚ να κατηγορεί την κυβέρνηση ότι μεταφέρει στους ίδιους τους εκπαιδευτικούς την ευθύνη για προβλήματα προγραμματισμού. «Μαριέττα Γιαννάκου»: Η δεύτερη σύγκρουση αφορά τα σχολικά κτίρια Η κριτική Κουτσούμπα και ΚΚΕ δεν σταματά στο προσωπικό. Στο στόχαστρο βρίσκεται και το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου», το οποίο το ΚΚΕ θεωρεί ανεπαρκές σε σχέση με το συνολικό μέγεθος του κτιριακού προβλήματος. Η ΟΛΜΕ ανέφερε από την πλευρά της ότι από περίπου 12.500 σχολεία, 760 έχουν ενταχθεί στο πρόγραμμα, επισημαίνοντας ότι εξακολουθούν να υπάρχουν ευρύτερες ανάγκες στις σχολικές υποδομές. Το ΚΚΕ ζητά εκτεταμένες παρεμβάσεις, δίνοντας ιδιαίτερο βάρος στην αντισεισμική προστασία, στις ηλεκτρολογικές και υδραυλικές εγκαταστάσεις, στις μονώσεις και συνολικά στην ασφάλεια των σχολικών κτιρίων. Από τη ΔΕΘ στα σχολεία – Η Παιδεία μπαίνει στην πολιτική πρώτη γραμμή Η χρονική συγκυρία δεν είναι τυχαία. Μόλις δύο ημέρες νωρίτερα, από το συλλαλητήριο της ΔΕΘ, ο Δημήτρης Κουτσούμπας είχε κατηγορήσει την κυβέρνηση ότι διαθέτει ανεπαρκείς πόρους για μισθούς, συντάξεις, Υγεία και Παιδεία, αντιπαραβάλλοντάς τους με τις αμυντικές και στρατιωτικές δαπάνες. Τώρα η σύγκρουση περνά από το επίπεδο της ΔΕΘ σε κάτι πολύ πιο χειροπιαστό: τι θα συμβεί μέσα στις σχολικές αίθουσες από την πρώτη ημέρα. Και εκεί θα κριθούν όλοι οι αριθμοί. Εάν τα σχολεία ξεκινήσουν χωρίς σοβαρές δυσλειτουργίες και τα κενά καλυφθούν γρήγορα, η κυβέρνηση θα έχει ισχυρό επιχείρημα απέναντι στις προειδοποιήσεις της αντιπολίτευσης. Εάν όμως εμφανιστούν εκτεταμένα προβλήματα σε μαθήματα, ολοήμερα ή Παράλληλη Στήριξη, τότε η προειδοποίηση Κουτσούμπα για μια σχολική χρονιά που ξεκινά με μεγάλες ελλείψεις θα μετατραπεί από αντιπολιτευτική αιχμή σε ένα από τα πρώτα δύσκολα πολιτικά μέτωπα του φθινοπώρου. Πηγή: pagenews.gr Ο ΣΥΝΤΑΚΤΗΣ Αφροδίτη Πάνου Κοινοβουλευτική Συντάκτρια Εξειδικεύεται στο κοινοβουλευτικό και πολιτικό ρεπορτάζ, με καθημερινή κάλυψη των εργασιών της Βουλής, των νομοθετικών πρωτοβουλιών και των πολιτικών εξελίξεων. Παρακολουθεί στενά τις κοινοβουλευτικές διαδικασίες και αναλύει ζητήματα δημόσιας πολιτικής και θεσμικής λειτουργίας. Διαθέτει σημαντική εμπειρία στην πολιτική δημοσιογραφία, την κάλυψη κοινοβουλευτικών θεμάτων και τη διαχείριση πολιτικού περιεχομένου. ΠΡΟΒΟΛΗ ΠΡΟΦΙΛ →