387 точки по четене. Това е най-ниският резултат на България, откакто

'Всяко общо изречение трябва да има продължение': След PISA идват заклинанията за 'реформа' – Гюров предлага друг разговор 387 точки по четене. Това е най-ниският резултат на България, откогато страната ни взе участие в интернационалното проучване PISA. По математика резултатът също е надолу, а и в трите изследвани области българските възпитаници остават под междинното равнище за Организацията за икономическо съдействие и развиване (ОИСР). Това показва претендентът за президент Андрей Гюров в публична позиция във връзка показаните през днешния ден резултати от PISA 2025. ' Знам какво следва. Няколко дни отвращение, обвинявания, заклинания за ' промяна '. После продължаваме постарому ', написа Гюров. Според него обаче диалогът за положението на българското обучение не би трябвало да стартира само с следващото заричане за промяна, а с въпроса какви умения би трябвало да имат българските деца след 15 години. ' Затова няма да стартира с промяната. Ще стартира с въпрос: какво желаеме да могат българските деца след 15 години? Да четат и схващат? Да мислят сериозно? Да разграничават информация от дезинформация? Да употребяват технологиите, без технологиите да мислят вместо тях? ', пита претендентът за президент. По думите му отговорът на тези въпроси не може да бъде даден еднолично или да бъде написан ' в един кабинет ' Според Гюров в разискването на бъдещето на образованието би трябвало да вземат участие учители, родители, цивилен организации, специалисти и академични преподаватели, само че и самите възпитаници. Той слага акцент върху мотивацията на децата и смисъла, който те виждат в учебното заведение. Според него, в случай че ученикът не схваща за какво учебното заведение е значимо за него, казусът няма да бъде решен само посредством увеличение на часовете или броя на тестванията. Гюров упорства и зад общите политически формулировки за просветителна промяна да стоят съответни дейности. ' Всяко общо изречение би трябвало да има продължение ', показва той. Като образец претендентът за президент дава концепцията ' учителят в центъра '. Според него зад това би трябвало да стои съответен отговор на въпроса по какъв начин бюрокрацията може да бъде понижена, тъй че да бъде върнато времето на учителите за същинската им работа. По отношение на правилото ' пари против качество ' Гюров слага различен въпрос: по какъв начин да се подсигурява, че по-бедните райони няма да бъдат осъдени поради изискванията, от които потеглят. Същото съгласно него важи и за дигитализацията на образованието Вместо да се мери триумфът само с броя на закупените устройства, би трябвало да се гледа какво действително се трансформира в класната стая и в метода, по който учениците учат. Гюров обръща внимание и на финансовата страна на казуса. По думите му всяка сериозна смяна в образованието изисква запас, само че заложените бюджетни трендове съгласно него дават съображение за паника. ' И всичко това коства пари. В Бюджет 2026 разноските за обучение порастват номинално, само че делът им пада от 4,8% на 4,5% от Брутният вътрешен продукт. А проектът е до 2028 година да стигнат 3,8%. Това не е еднократно решение – това е посока ', декларира той. Според претендента за президент тази посока би трябвало да бъде изменена ' Като президент ще упорствам тази посока да се обърне. И ще стартира диалога, който отлагаме от години ', декларира Андрей Гюров. Така резултатите от PISA 2025 съгласно него не би трябвало да останат следващият мотив за кратковременно политическо отвращение, след което всичко да продължи по остарелия метод. Вместо това Гюров приканва за по-дълъг диалог за това какви познания и умения би трябвало да дава българското учебно заведение и какви запаси са нужни, с цел да бъде реализирана тази цел. SafeNews напомня, че интернационалното проучване се организира от Организацията за икономическо сътрудничество и раз, като в тазгодишния цикъл вземат участие възпитаници от 91 страни ' За поредна година резултатите не са положителни. Имаме спад и по математика, и по четене. Резултатите демонстрират едно – в българския учебен модел има проблем ', съобщи проф. Георги Вълчев при представянето на данните. Министърът на образованието акцентира, че задачата не е слабите резултати да бъдат обяснявани с дейностите на предходни управления на ведомството. ' Трябва да стартираме да приказваме намерено и почтено за проблемите, които са се натрупали. Резултатите демонстрират, че продължава да се задълбочава просветителното неравноправие в България ', съобщи Вълчев Имаме проблем! Тежък удар за българското обучение, българските възпитаници не престават да затъват (ВИДЕО) Още вести четете в: България, Темите на деня За още настоящи вести: Последвайте ни в Гугъл News safenews.bg СПОДЕЛИ СТАТИЯТА ОЩЕ ПО ТЕМАТА всяко общо общо изречение изречение трябва трябва има има продължение продължение след след pisa pisa идват всяко общо изречение трябва продължение след pisa идват заклинанията реформа 8211 гюров предлага друг разговор КОМЕНТАРИ НАПИШИ КОМЕНТАР