Bullying en Guatemala afecta a 1 de cada 4 estudiantes, según PISA 2025

El 25 % de los estudiantes de 15 años en Guatemala asegura haber sufrido alguna forma de acoso escolar varias veces al mes. La cifra supera el promedio de los países evaluados por PISA y aumentó en comparación con 2022. ¿Sufres acoso escolar? No eres el único. Uno de cada cuatro estudiantes en Guatemala reportó ser víctima de alguna forma de bullying al menos varias veces al mes, según los resultados de la prueba PISA 2025 publicados este martes 8 de septiembre. El informe PISA 2025 para Guatemala, elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), establece que el 25 % de los estudiantes guatemaltecos evaluados sufrió algún tipo de acoso, frente al promedio del 20 % registrado entre los países participantes. La situación también muestra un deterioro frente a la evaluación anterior. La prevalencia del bullying aumentó entre 2022 y 2025 en Guatemala, una tendencia que también se presentó en la mayoría de los países y economías que participaron en la prueba. El acoso también ocurre en internet El informe identifica además casos de ciberacoso entre estudiantes. Un 4 % de los adolescentes guatemaltecos aseguró que durante los 12 meses anteriores a la evaluación se publicó en internet, sin su consentimiento, información sobre ellos que les causó malestar. El promedio de la OCDE fue del 3 %. PISA encontró además una diferencia en el rendimiento académico de quienes enfrentan este tipo de situaciones: los estudiantes guatemaltecos afectados por ciberacoso obtuvieron, en promedio, 23 puntos menos en ciencias que sus compañeros. Guatemala también retrocede en rendimiento académico El acoso escolar forma parte de un panorama educativo más amplio revelado por PISA 2025. Los estudiantes de Guatemala obtuvieron resultados inferiores al promedio de la OCDE en matemáticas, lectura y ciencias, y las puntuaciones promedio del país disminuyeron en las tres áreas frente a las obtenidas en 2022. En comparación con 2017, los resultados también fueron menores en lectura y ciencias, mientras que en matemáticas se mantuvieron cerca de los niveles registrados durante aquella evaluación. Los niveles mínimos de desempeño muestran una diferencia considerable frente al promedio internacional. En Guatemala, solo 8 % de los estudiantes alcanzó al menos el nivel 2 en matemáticas, frente al 65 % de la OCDE. En lectura lo consiguió el 17 %, frente al 69 % del promedio de la organización, y en ciencias alcanzó ese nivel el 21 %, mientras el promedio de la OCDE fue del 74 %. Más jóvenes están llegando a la educación secundaria PISA también identifica un cambio positivo detrás de los resultados. Entre 2022 y 2025 aumentó la cantidad de jóvenes guatemaltecos de 15 años que podían participar en la prueba, pese a que la población de esa edad se mantuvo estable. La OCDE considera que esto apunta a una mayor incorporación de jóvenes a la educación secundaria, incluidos estudiantes de poblaciones que anteriormente tenían menor acceso al sistema educativo. Esta expansión también puede influir en la comparación de los resultados promedio entre una evaluación y otra. Falta de maestros y materiales afecta a los centros educativos Las dificultades también alcanzan los recursos disponibles en escuelas y colegios. El 36 % de los estudiantes asistía a establecimientos cuyos directores indicaron que la enseñanza se veía afectada, al menos en alguna medida, por la falta de personal docente. Además, el 53 % estudiaba en centros donde la falta de materiales educativos, como libros de texto, equipo informático y recursos de biblioteca o laboratorio, afectaba el proceso de enseñanza. En 2022 esa proporción era del 47 %. Otro 41 % estaba matriculado en establecimientos cuyos directores señalaron problemas relacionados con infraestructura física, como edificios, terrenos, iluminación o condiciones de los espacios educativos. Más de 7 mil estudiantes participaron en Guatemala Para PISA 2025 fueron evaluados 7,014 estudiantes de 408 establecimientos educativos de Guatemala. La muestra representa aproximadamente a 193,500 jóvenes de 15 años, equivalentes a cerca del 55 % de la población guatemalteca de esa edad. A nivel internacional participaron más de 760 mil estudiantes de 91 países y economías. [Con información de EFE]