Pisa 2025: El 27 % de los estudiantes dominicanos reportó sufrir acoso escolar

El 27% de los estudiantes de República Dominicana afirma haber experimentado al menos una forma de abuso acoso escolar Según los hallazgos informados por el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, para 2025, los estudiantes realizarán varios o más exámenes por mes, lo que es más alto que el promedio de la OCDE del 20% (Programa de Evaluación de Estudiantes Internacionalesen inglés), difundido este martes. El país caribeño también obtuvo puntuaciones por debajo del promedio en ciencias (346 puntos), lectura (346 puntos) y matemáticas (339 puntos) en su noveno examen. Si analizamos los últimos datos informados en 2022, las puntuaciones se han mantenido estables; Los puntajes en matemáticas y ciencias fueron los mismos, mientras que en lectura cayeron seis puntos. Además, el número de estudiantes dominicanos que obtienen títulos está por debajo del promedio de la OCDE. excelentes resultados Al menos una materia está en el nivel (Nivel 5 y 6) y algunas están en el Nivel 2 (Básico) en las tres materias. El estudio, en el que participaron más de 760.000 estudiantes de 91 países y economías, también mostró que sólo el 9% de los estudiantes dominicanos obtuvieron puntuaciones superiores al nivel básico de competencia (Nivel 2 en una escala de 1 a 6) en matemáticas, en comparación con el promedio de la OCDE del 65%. En lectura, el 23% de los estudiantes alcanzó un nivel superior al básico (OCDE, 69%), mientras que en ciencias esto aumentó al 26% (OCDE, 74%). excelentes pocos Pocos estudiantes logran resultados sobresalientes matemáticas (Nivel 5 o 6), en comparación con el promedio de la OCDE del 8%. La misma situación ocurre en cienciacasi ningún estudiante dominicano logró distinción, en comparación con un promedio de la OCDE del 7%. Asimismo, en leer Pocos estudiantes alcanzaron un nivel de 5 o superior, en comparación con el promedio de la OCDE de 6% de estudiantes que fueron capaces de comprender una amplia gama de textos y abordar conceptos abstractos o contraintuitivos. Además, en República Dominicana, los estudiantes Excelente nivel socioeconómico (Estudiantes en el 25% superior del nivel socioeconómico) superaron a los estudiantes desfavorecidos (estudiantes en el 25% inferior), con una diferencia de 69 puntos en ciencias, que es menor que la diferencia de 85 puntos en los países de la OCDE.