Los chicos obtienen mejores resultados en Matemáticas y las chicas, en Lectura

Como suele ser habitual en este informe en años anteriores, los resultados son diferentes según el género: los chicos sacan mejores notas que sus compañeras en Matemáticas y ellas les superan en Lectura. En Navarra, los números son los siguientes: en Matemáticas 466 los chicos frente a 457 las chicas; y en Lectura, 425 frente a 457, respectivamente. En Ciencias, las diferencias son menos acusadas, aunque también las mujeres van por delante y obtienen 477 puntos frente a los 469 de los varones. Estas diferencias se están reduciendo respecto del último informe PISA de 2022 y los resultados en Matemáticas entre géneros se acercan: la distancia pasa de 143 a 9 puntos. Los resultados de la Comunidad foral son similares a los de la media nacional y al resto de los países de la OCDE y la UE. LAS CHICAS, MÁS TRABAJADORAS Estas disparidades, recoge el informe, no se explican por diferencias innatas de capacidad sino que están relacionadas con los contextos sociales y culturales. En general, los chicos presentan calificaciones más bajas, mayores tasas de repetición de curso y dedican más tiempo a los videojuegos. Las chicas, por el contrario, suelen mostrar mejor comportamiento en el aula, sacan mejores notas, dedican más tiempo a tareas escolares y leen por placer con más frecuencia. Sin embargo, las mujeres suelen manifestar, como media, unos mayores niveles de ansiedad ante las matemáticas y una menor percepción de su capacidad para afrontar con éxito tareas relacionadas con las matemáticas y las ciencias. MENOS CHICAS EN STEM Por ese motivo, las chicas siguen estando infrarrepresentadas entre el alumnado de alto rendimiento en estas áreas, lo que mantiene la brecha de género en las llamadas carreras STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), que se encuentran entre las profesiones con mayores demanda y remuneración. Estas desigualdades a los 15 años pueden tener, añade el estudio, importantes consecuencias para su futuro personal y profesional. La diferencia de resultados entre géneros difiere según las materias. Así, en Lectura es de 31 puntos. En Ciencias de 9 y en Matemáticas, de 8. En Matemáticas, la menor brecha entre chicos y chicas se da en Ceuta (solo difieren 3 puntos) y la mayor en Madrid (22). Por el contrario, en Lectura la menor diferencia se registra en Madrid (17 puntos) y la mayor en Cantabria (37). En Ciencias, las distancias son menores. En Andalucía y Melilla no existe diferencia entre género y Ceuta figura como la comunidad en la que la distancia es mayor (12). Por lo tanto, no existe da un patrón definido.