أ. د. مصطفى محمد عيروط : راي في حديث وزير التربية والتعليم التلفزيوني(١)

أ. د. مصطفى محمد عيروط : راي في حديث وزير التربية والتعليم التلفزيوني(١) أخبارنا : يقول وزير التربية والتعليم وتنمية الموارد البشريه حسب نشره """قال وزير التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية الدكتور عزمي محافظة إن امتحان "التوجيهي" بصورته السابقة انتهى، ليصبح "الامتحان العام" مخصصا للقبول في مؤسسات التعليم الجامعي، فيما أصبحت شهادة الدراسة الثانوية تمنح للطالب بعد نجاحه مدرسيا في الصف الثاني عشر."" رأيي الشخصي فان أخطأت فاعتذر اذكر معالي الوزير بأن الشعب الاردني مثقف ومتعلم والكل يعرف بأن الطالب يمنح شهادة الدراسة الثانوية بعد نجاحه مدرسيا في الصف الثاني عشر ويعرف أن الامتحان العام المسمى التوجيهي هو مخصص للقبول في مؤسسات التعليم العالي وشهادة الدراسة الثانويه المدرسيه لا تسمح له القبول في أي معهد او كليه داخل الاردن وخارجه وحتى بوظيفه ولذلك لم يأت الوزير بجديد وأوضح محافظة لـ"المملكة" أن المرحلة الثانوية أصبحت ثلاث سنوات تشمل الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر، بدلا من عامين، في إطار تطوير يستهدف مواءمة النظام التعليمي الأردني مع أنظمة دراسة الثانوية المعمول بها في دول أخرى. رأيي الشخصي امتحان الثانويه العامه كان عاما وكان كابوسا للاهل والطالب فكيف سيكون ثلاث سنوات ؟وهل يعقل هذا واقترح أن يبين للشعب الاردني المثقف والمتعلم أنظمة الدراسة الثانويه المعمول بها في دول أخرى فمن يصلح في دول لا يصلح في دول ولا يجوز تطبيق انظمه دول أخرى وقد تكون هناك قد طبقت لظروفها والتوجيهي ثلاث سنوات سيجعل من المنصات التعليميه تعمل أكثر ويجعل استنزاف مالي للاهل المنصات والدروس الخصوصيه وقلق وتوتر للطالب وأهله مما يدفع بالطلبه بالدراسه التوجيهي خارج الاردن وبدأت الاعلانات عن ذلك وهذا له أثر سياسي واقتصادي واجتماعي ونفسي والتوجيهي الاردني كان من افضل توجيهي في العالم وقال إن طلبة الصفين العاشر والحادي عشر يدرسون المواد الأساسية نفسها، ولم يعد هناك تقسيم تقليدي إلى فرعين أدبي وعلمي، فيما يختار الطالب لاحقا المواد التي تتناسب مع توجهه والقبول الجامعي الذي يستهدفه. وأوضح أن الطالب بعد نجاحه في الصف الحادي عشر يستطيع التقدم للجزء الأول من الامتحان العام، الذي يشمل اللغة العربية والرياضيات والتربية الإسلامية وتاريخ الأردن، وتشكل هذه المواد 30% من الامتحان، مشيرا إلى أن الطالب غير ملزم بتقديمها مباشرة بعد الصف الحادي عشر، ويمكنه تأجيلها إلى الصف الثاني عشر." رأيي الشخصي كنا نسير علمي و ادبي وبعد العاشر يتم التقييم وكان اثر التوجيه فعال ومن يريد مهني يذهب مهني ومن يريد اكاديمي علمي و ادبي يذهب دون قلق ودون حقول والجزء الاول من الامتحان الذي يشمل كما يقول الوزير اللغة العربيه والرياضيات والتربية الاسلاميه وتاريخ الاردن في الحادي عشر فكيف يستطيع تأجيلها إلى الثاني عشر لانه اذا أجلها قد تطبق عليه نسبه أقل في القبول ولماذا اختار الوزير ٣٠% وعلى أي أساس تم ذلك ونحن نتحدث عن اختيار التعليم الذي يتفق مع مبادىء حقوق الإنسان الذي وقع عليه الاردن ويتفق مع الدستور الأردني "وأكد أن الرياضيات تبقى مادة أساسية في الصفين الحادي عشر والثاني عشر، مشيرا إلى أهميتها ضمن المسار الدراسي للطلبة. وفي الصف الثاني عشر، أوضح محافظة أن النظام يتضمن حقول التخصص الصحي والهندسي والعلوم والتكنولوجيا، مشيرا إلى دمج الحقل الهندسي مع حقل العلوم والتكنولوجيا بهدف تسهيل القبول الجامعي وتقريب التخصصات المتشابهة." الرأي إعادة الرياضيات في الثاني عشر بعد المطالبات خاصة لمن يدرس المواد العلميه وهذا كان معمولا به وقدمنا التوجيهي عام ١٩٧٥وفيه رياضيات وما زال الحقل الصحي والهندسية والعلوم والتكنولوجيا تدرس رياضيات فلماذا إذن يسمى حقول ولماذا لا يعود علمي و ادبي ولماذا لا يسمح الدارس في الحقل الصحي أن يتقدم إلى الحقل الهندسي أو التكنولوجي ؟ "وقال إن طلبة الصف الثاني عشر الراغبين في دراسة تخصصات صحية أو هندسية أو تخصصات العلوم يدرسون المواد نفسها، ولا توجد فروق كبيرة في المواد الدراسية بين هذه الحقول، موضحا أن "الحقل" لا يعني وجود مواد دراسية منفصلة، وإنما يرتبط بالتخصص الجامعي الذي ينوي الطالب دراسته. وأضاف أنه بعد إنهاء الصف الثاني عشر، يختار الطالب مواد متخصصة بصورة مباشرة وإلزامية بما يحدد الحقل الأكاديمي الذي سيتقدم إليه، بحيث ترتبط المواد المختارة بمتطلبات التخصص الجامعي. وأوضح، على سبيل المثال، أن الطالب الراغب في الالتحاق بالحقل الصحي يدرس ثلاث مواد إجبارية مرتبطة بهذا المسار هي الكيمياء والعلوم الحياتية واللغة الإنجليزية المتقدمة، إلى جانب مادة اختيارية من الرياضيات أو الفيزياء أو علوم الأرض. وأشار محافظة إلى أن اللغة الإنجليزية أصبحت مادة إلزامية لجميع الحقول في المرحلة الثانوية، فيما تتضمن بعض المسارات دراسة اللغة الإنجليزية المتقدمة بما يتناسب مع متطلبات التخصص الجامعي رأيي الشخصي ارجو من الخبراء والمتابعين أن يوضحوا لنا ما الفرق بين نظام التوجيهي ومسارات الحقول وبين العلمي والأدبي واعتمادا على ما قاله الوزير فلماذا إذن هذا التغيير . وأكد أن النظام الجديد يمنح الطالب مساحة أكبر في اختيار المواد وتحديد مساره الأكاديمي، بدلا من النظام السابق الذي كان يعتمد بدرجة كبيرة على نتيجة امتحان واحد لتحديد مسار الطالب الجامعي. وقال إن تطوير الثانوية العامة جاء بهدف مواكبة أنظمة دراسة الثانوية في العالم، وربط التعليم الثانوي بصورة أكبر بقدرات الطلبة وميولهم ومتطلبات التعليم الجامعي وسوق العمل. الرأي بناء على كلام الوزير لا يوجد اي تطوير سوى الاسم الحقول وبيّن أن قانون التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية، الذي نشر في الجريدة الرسمية في 14 أيار ودخل حيز التنفيذ في 12 آب، عرف "الامتحان العام" بأنه الامتحان الذي تجريه الوزارة في مناهج التعليم الثانوي لغايات القبول في مؤسسات التعليم الجامعي. وأضاف أن شهادة الدراسة الثانوية العامة أصبحت تمنح للطالب بعد نجاحه مدرسيا في الصف الثاني عشر، ولم تعد مرتبطة بالنجاح في الامتحان العام كما كان الحال في نظام التوجيهي السابق. وأكد أن الامتحان الذي أعلنته الوزارة هذا العام هو امتحان قبول جامعي، وأن الغاية منه القبول في مؤسسات التعليم العالي، وفقا للوضع القانوني الجديد."" رأيي الشخصي بناء على ما قاله ومن يتابع قنوات التواصل الاجتماعي والردود السلبيه فاقترح وليس عيبا بل قوة اتخاذ قرار بعودة التوجيهي الى علمي و ادبي ومهني وكما قلت واقول بأن التوجه للتعليم المهني لا يمكن أن ينجح الا بالاقناع والقدوه والوزير يمكن أن يقنع إذا ابناؤه يدرسون مهن ويقنع الناس بأنه ذهب للطب بقناعه والدكتور عبد السلام المجالي كان قدوة لتشجيع الناس نحو دراسة التمريض فدرس ابنته تمريض ولهذا اقترح على الوزير وفريقه دراسة اتخاذ قرار حرىء فالناس ومن يتابع غير مقتنعه بكل هذه التصنيفات الحقول الوزاره عليها أن تركز على التوجيه والاقناع من الروضه وتطوير البنى التحتية للمدارس بالتوجه المهني يزداد في الإقناع والأردن حريص على حرية التعليم ومن يريد دراسة الطب أو أي تخصص فليدرس وهو يتحمل المسؤوليه مع تطوير التخصصات لينافس للعمل في الخارج ودون ذلك ستكون التكاليف الماليه والاقتصاديه والاجتماعيه عاليه لدفع الناس إلى تدريس أبنائهم في الخارج التوجيهي ومن معه مال سيذهب إلى تدريس أبنائهم في توجيهي اجنبي كنا مسرورين في التوجيهي العلمي والأدبي والمهني واعتقد بان المطالبات كلها لا تريد مسار الحقول والعوده الى نظام التوجيهي العلمي والأدبي والمهني والتوجيهي كان من افضل امتحانات العالم ويوضع على الرأس ومحل حسد الآخرين فالتعليم قوة للأردن ولا يجوز أن نشاهد اعلانات لدراسة التوجيهي خارج الاردن فالاردن اكبر واكبر واكبر فالاردن قوي والتوجيهي كانت امي تقول عنه (ذهب عصملي)ونأمل العوده وتفاءلوا بالخير تجدوه حمى الله الوطن والشعب والجيش والأجهزة الامنيه بقيادة جلالة سيدنا الملك عبد الله الثاني المعظم حماه الله وحمى الله سمو الأمير الحسين ولي العهد الأمين ان اخطأت فاعتذر ارجو التعليقات أن تكون موضوعيه. ومهنية والبعد عن الشخصنه لأننا نؤمن بالنقد البناء ولا نؤمن بجلد الذات فوطننا قصة نجاح وإنجازات مصطفى محمد عيروط