UNPF alerta por resultados de PISA 2025 y exige replantear modelo educativo en México

Los resultados de PISA 2025 encendieron las alertas de la Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF), que advirtió sobre el bajo desempeño de los estudiantes mexicanos de 15 años y exigió a las autoridades educativas una revisión profunda de las políticas y modelos pedagógicos implementados por la Secretaría de Educación Pública (SEP). De acuerdo con las cifras difundidas por la organización a partir de los resultados de la evaluación de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), México obtuvo 414 puntos en ciencias, 408 en lectura y 388 en matemáticas. En resolución de problemas computacionales, el país alcanzó 453 puntos. La UNPF destacó que estas cifras representan diferencias importantes frente a los promedios de la OCDE: 68 puntos menos en ciencias, 53 en lectura, 75 en matemáticas y 47 en resolución de problemas computacionales. Padres de familia advierten rezago educativo La organización sostuvo que el problema va más allá de una posición dentro de una clasificación internacional. Según su análisis, 41.8 por ciento de los estudiantes mexicanos de 15 años se encuentran en niveles bajos de desempeño en las tres áreas principales, frente a 19.7 por ciento del promedio de los países de la OCDE. Asimismo, señaló que apenas 0.5 por ciento de los estudiantes alcanza los niveles de desempeño más alto, correspondientes a los niveles 5 y 6. Para la UNPF, los resultados reflejan dificultades para que una parte importante de los estudiantes desarrolle competencias fundamentales relacionadas con la comprensión lectora, el razonamiento matemático y la resolución de problemas. La organización advirtió que esta situación puede tener consecuencias en la continuidad educativa, el acceso al mercado laboral y la participación de los jóvenes en una sociedad cada vez más digitalizada. UNPF responsabiliza a políticas educativas vigentes La Unión Nacional de Padres de Familia afirmó que los resultados respaldan las advertencias que, según señaló, ha realizado desde 2023 respecto a los modelos pedagógicos implementados en el sistema educativo. Entre los factores que cuestiona menciona la falta de profundidad en contenidos esenciales, debilidades en la formación docente, problemas que atribuye a los libros de texto y planes de estudio, así como una débil articulación entre currículo, enseñanza y evaluación. La organización también planteó que la insuficiencia de recursos y las condiciones de infraestructura de algunas escuelas representan obstáculos para mejorar los aprendizajes. 'Los padres de familia no podemos seguir siendo espectadores de un sistema que no está formando a la generación que México necesita. Exigimos resultados, no discursos', expresó la UNPF en su pronunciamiento. Exigen cambios y mayor presupuesto para educación Ante los resultados, la organización presentó una serie de exigencias a las autoridades educativas. Entre ellas se encuentra la elaboración de un diagnóstico transparente sobre el desempeño de los estudiantes, así como una revisión de los modelos pedagógicos para fortalecer las competencias fundamentales. También pidió implementar políticas específicas para reducir el bajo desempeño académico, mejorar la infraestructura escolar y fortalecer el respaldo a los docentes. La UNPF cuestionó además que las becas sociales sean consideradas suficientes para enfrentar el rezago educativo y sostuvo que deben existir mayores recursos destinados directamente al fortalecimiento de la educación. Finalmente, demandó que la SEP presente un plan de mediano y largo plazo con objetivos verificables, metas medibles y mecanismos de rendición de cuentas, enfocado en garantizar que los estudiantes de las escuelas públicas alcancen los aprendizajes mínimos necesarios. La organización insistió en que la educación de calidad constituye un derecho de niñas, niños y adolescentes, y una responsabilidad que corresponde garantizar al Estado. El pronunciamiento fue firmado por Israel Sánchez Martínez, presidente nacional de la Unión Nacional de Padres de Familia.