Pantallas y lectura rota: solo 2 % de alumnos en este país europeo entiende textos complejos

El demoledor informe evalúa la capacidad de comprensión lectora de los estudiantes entre 15 y 16 años. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) presentó este martes los resultados de PISA 2025, la evaluación internacional que mide las competencias de estudiantes de 15 y 16 años en lectura, matemáticas y ciencias. Los datos revelan que España obtuvo sus peores notas desde que comenzó a participar en la prueba, en el año 2000. Los estudiantes españoles alcanzaron 451 puntos en lectura, 457 en matemáticas y 477 en ciencias, cifras por debajo de las medias de la OCDE y de la Unión Europea en los tres casos. La caída es más marcada en lectura, con 23 puntos menos que en 2022 y el peor registro desde 2006. De hecho, en la última década, la pérdida acumulada llega a 45 puntos. En matemáticas el retroceso desde 2022 es de 16 puntos y de cerca de 30 desde 2015. En ciencias, la baja es de ocho puntos frente a 2022, una diferencia que la OCDE considera estadísticamente poco significativa. El organismo vincula el deterioro, que se repite en la mayoría de los países evaluados, al uso intensivo de pantallas y dispositivos móviles. Los estudiantes españoles de 4° de la ESO no muestran problemas al leer frases sueltas, pero sí al enfrentarse a textos complejos o al comparar distintos párrafos. El informe también recoge el uso de inteligencia artificial entre el alumnado: un 54 % la emplea para aprender, un 40 % para resumir textos y un 33 % para elaborar trabajos escritos, un uso que correlaciona con los resultados obtenidos. Por ejemplo, el promedio de uso para el aprendizaje dentro de la OCDE es de 46 %, destaca RTVE. En PISA 2025 participaron cerca de 760.000 estudiantes de 91 países y economías, entre ellos unos 30.000 en España. Con información de – RT