Padres alertan por rezago y abandono escolar en nuevo ciclo

Padres alertan por rezago y abandono escolar en nuevo ciclo La UNPF plantea atender tres retos prioritarios: regular celulares en las aulas, recuperar aprendizajes y frenar la deserción escolar Por: Josué Escamilla El Día Martes 08 de Septiembre del 2026 a las 11:48 Un aula vacía refleja uno de los desafíos del nuevo ciclo escolar: combatir el abandono y recuperar los aprendizajes entre estudiantes con rezago educativo Autor: HT Agencia Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Rezago académico, abandono escolar y regulación del uso de celulares representan tres de los principales desafíos que deberá enfrentar el sistema educativo durante el ciclo escolar 2026-2027, advirtió el presidente de la Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF), Israel Sánchez Martínez. Apenas iniciado el nuevo periodo de clases, la organización consideró necesario fortalecer las condiciones de infraestructura, recuperar aprendizajes y establecer acciones que permitan garantizar la permanencia de los estudiantes en las aulas. Sobre las disposiciones para limitar celulares y redes sociales durante la jornada escolar, Sánchez Martínez respaldó la medida al considerar que puede favorecer la concentración y el trabajo de los docentes. Sin embargo, señaló que restringir estos dispositivos resulta insuficiente si los planteles carecen de electricidad, internet de calidad, computadoras actualizadas y personal capacitado para incorporar adecuadamente la tecnología al proceso educativo. Otro desafío, indicó, es el rezago académico. De acuerdo con cifras referidas por la UNPF, más del 50 por ciento de los estudiantes del país presenta algún grado significativo de atraso, principalmente en lectura, escritura, matemáticas y ciencias. Ante este escenario, propuso establecer una estrategia permanente y medible para recuperar aprendizajes, especialmente entre alumnos en condiciones de vulnerabilidad. La organización también manifestó preocupación por el abandono escolar y sostuvo que, al cierre del ciclo anterior, esta problemática alcanzaba a casi nueve millones de estudiantes en México. Sánchez Martínez pidió colocar la permanencia escolar entre las prioridades nacionales y aumentar los recursos destinados a educación. El dirigente consideró que un mayor presupuesto debe acompañarse de mecanismos que garanticen su aplicación en infraestructura, materiales, conectividad y herramientas que permitan mejorar tanto las condiciones de las escuelas como el trabajo de los docentes. ie