Estudiantes del IPET 50 conectaron la historia de San Francisco con su presente

Una propuesta de aprendizaje que comenzó en el aula terminó convirtiéndose en una entrevista al intendente de San Francisco, Damián Bernarte. Estudiantes de 4° año B del IPET 50 'Emilio F. Olmos' investigaron los orígenes de la ciudad, su vínculo con el modelo agroexportador y sus primeros años de desarrollo, para luego trasladar esas preguntas al presente y conocer la mirada del jefe municipal sobre la ciudad actual y su proyección hacia el futuro. La iniciativa surgió en el marco de la materia Historia, donde el profesor Matías Córdoba explicó que el abordaje del modelo agroexportador permitió establecer un vínculo con la historia local. 'Estamos viendo el modelo agroexportador, tenemos que ver el contexto nacional y después para anclarlo en el local, siempre para tenerlo un poco más cercano', señaló. A partir de esa consigna, los estudiantes eligieron trabajar sobre 'el eje fundacional de San Francisco y los primeros 50 años de San Francisco'. Para preparar el encuentro, Lautaro Dezzi, Rafael Previale, Uriel Pérez y Benjamín Castro realizaron una investigación previa sobre el patrimonio histórico de la ciudad y la figura del intendente. Pero el recorrido no quedó solamente en el pasado: también analizaron algunas de las intervenciones y obras que consideran significativas para la San Francisco actual, entre ellas la restauración del Palacio Tampieri, la bicisenda en altura, la recuperación de Plaza Italia y el Parque Cincuentenario. 'Son todos proyectos que sirven para mejorar la calidad de los ciudadanos', destacaron los alumnos. La entrevista tendrá ahora una segunda etapa dentro del aula. Los estudiantes deberán preparar una exposición de 80 minutos para compartir con sus compañeros lo aprendido, combinando la historia fundacional con la actualidad. La propuesta busca mostrar que el pasado y el presente pueden abordarse como parte de una misma historia: conocer cómo nació San Francisco para comprender cómo se transforma en la actualidad y cómo se proyecta hacia adelante. En ese recorrido, los jóvenes tomaron como eje una idea planteada durante el encuentro con el intendente: 'pensar en el futuro pero sin olvidarnos del pasado'. Así, una actividad escolar vinculada inicialmente al modelo agroexportador terminó convirtiéndose en una oportunidad para que los estudiantes miraran su propia ciudad con una perspectiva histórica, pero también como protagonistas de la San Francisco que viene. COMPARTIR