Enfants en situation de handicap-RDC: renforcement des compétences aux groupes de soutien

Kinshasa, 8 septembre 2026 (ACP).- Le renforcement des compétences organisationnelles, relationnelles, administratives et financières a fait l'objet d'une formation mardi des responsables et membres des groupes de soutien et des centres communautaires inclusifs à Kinshasa, en République démocratique du Congo (RDC), afin de garantir un accompagnement structuré aux enfants en situation de handicap (ESH), a-t-on appris de source associative. « Cette formation vise à renforcer les compétences organisationnelles, relationnelles, administratives et financières des responsables et membres des groupes de soutien et des centres communautaires inclusifs, afin de garantir un accompagnement pérenne, inclusif, transparent et structuré aux enfants en situation de handicap (ESH) et à leurs familles », a déclaré Annie Ngoie, présidente de l'association congolaise pour la libération et le développement de la maman handicapée (Acoldemha). « La méthodologie adoptée est active et participative, reposant notamment sur le brainstorming, les travaux en sous-groupes, les études de cas, les jeux de rôle, les simulations et les restitutions en plénière », a-t-elle ajouté. Selon Mme Ngoie, les participants ont été appelés à acquérir des connaissances sur les principes fondamentaux de la gouvernance associative, le leadership communautaire, la structuration des groupes de soutien, la clarification des rôles et responsabilités ainsi que les mécanismes locaux de mobilisation des ressources et de pérennisation. De son côté, Francky Miantuala, conseiller technique de l'Acoldemha a précisé qu'à la fin de la formation les participants doivent être capables d'expliquer les principes fondamentaux et l'importance de la gouvernance ; incarner les postures et qualités clés des leaders communautaires bienveillants; structurer un groupe de soutien et clarifier les rôles et responsabilités du bureau; assurer la gouvernance spécifique et le bon fonctionnement des CCIS; identifier et mettre en œuvre des mécanismes locaux de mobilisation de ressources et de pérennisation. « La formation a pour cible notamment les membres des groupes de parole et de soutien des parents d'enfants en situation de handicap, les gestionnaires des Centres communautaires inclusifs de stimulation, les animateurs et facilitateurs communautaires ainsi que les représentants des parents », a-t-il révélé. Il a indiqué que le projet « Ensemble pour le développement harmonieux de nos enfants » vise le développement des enfants âgés de zéro à 12 ans, avec une attention particulière accordée aux enfants handicapés ou à risque de retard de développement. Pour assurer l'efficacité et la pérennité des groupes de soutien et des centres communautaires, l'approche mise sur une gouvernance associative démocratique, transparente et participative. Handicap International et l'association congolaise pour la libération et le développement de la maman handicapée (Acoldemha) développent une approche intégrée visant à regrouper les aidants d'enfants en situation de handicap au sein de groupes de soutien, afin de favoriser le rétablissement psychologique, le partage d'expériences et la responsabilisation dans le développement harmonieux des enfants. ACP/ W M/MN