校园卫生何须家长代劳，教育初心更需纯粹坚守

童其君 近日，有网友在问政平台'四川群众呼声'投诉称，新生开学期间，其收到龙泉驿区东山国际小学班级群通知，要求8月26日到校打扫卫生。（9月6日澎湃新闻客户端） 家校共育是当下教育的主流理念，良性的家校配合，为孩子成长搭建起温暖稳固的教育环境。育人过程中的互助协作，出发点始终是助力孩子成长。超出教育本职的事务安排，只会让家校共育变了味道，增添大众的教育焦虑。 干净整洁的校园环境，是学校开展教学、落实育人工作的基础条件。校园日常保洁、环境维护与卫生打理，是学校后勤保障的基础工作。各类学校均配有专业后勤人员与完善的保洁制度，维护校园整洁本就是校方必须扛牢的主体责任。常态化将校园清扫工作交由家长完成，是校园管理责任的错位，也折射出少数学校育人思维的松懈。 当下多数家长身兼工作与家庭双重压力，日常生活节奏紧凑。奔波忙碌之余，还要抽身入校参与卫生清扫，无形之中加重了家庭的生活负担。广大家长始终对学校工作抱以理解与支持，积极配合各类育人活动。这一发自内心的信任与包容，源于对教育的尊重、对孩子成长的期盼，不应被琐碎的形式化事务消耗。 教育领域倡导的家校共育，有着清晰的权责边界。家庭教育重在陪伴成长、涵养品德、培育生活好习惯。校园教育重在传道授业解惑、锤炼能力提升、塑造正向三观。二者各司其职、默契配合，才能构建科学完善的育人体系，守护孩子的成长之路。 校园劳动本身是劳动教育最生动的课堂。教室清扫、班级值日、校园绿植养护，都是贴合中小学生学情的实践内容。孩子亲身参与劳动，能够真切体会付出的意义，树立爱护环境、珍惜成果的意识，在集体劳动中学会担当、懂得 协作、 家长全盘代劳校园卫生工作，直接剥夺了孩子劳动实践的机会。长期的包办代替，会让孩子缺失基本的劳动体验，弱化责任意识，让劳动教育沦为一纸空谈，无法真正融入日常校园生活。 教育的根本是立德树人，所有校园工作都应围绕育人初心展开。学校需要主动扛起管理职责，做好校园环境卫生常态化维护，杜绝责任转嫁的现象。立足学生成长规律设计劳动课程，把劳动实践的主场交还学生，让孩子在动手实践中磨砺心性、增长才干。 教育最珍贵的模样，是真诚沟通、彼此体谅的家校关系。剔除多余的形式负担，守住纯粹的育人本心，厘清家校职责边界，才能让教育回归本真，让家校共育真正赋能每一位少年的成长。 作者：童其君 责编：伍镆 一审：印奕帆 二审：卢小伟 三审：石伟 来源：华声在线